Los grupos de investigación. Reflexiones desde el estado del arte / The research groups. reflections from the state of art
Resumen
Los escenarios educativos actuales se perciben complejos ante el desarrollo acelerado de la tecnología, por la vigencia efímera del conocimiento, el surgimiento de hechos y fenómenos en momentos inimaginables, lo que exige la generación de conocimientos emergentes para explicar los acontecimientos; desde esa perspectiva de la emergencia las instituciones de educación superior y los centros de investigación a través de sus cuerpos académicos y grupos de investigación pretenden resolver la ausencia de conocimiento. Sin embargo, la participación de los Grupos de Investigación (GI) pareciera estar limitada por las políticas para la participación en materia de investigación, existe mayor apertura para los cuerpos académicos con programas de financiamiento para el desarrollo de investigaciones que emanan de estos, lo que ponen en desventaja a los GI.
Este ensayo tiene el propósito de mostrar a través del procedimiento metodológico del estado del arte, como los grupos de investigación se están posicionando en las instituciones a partir de estrategias de desarrollo, la revisión de las distintas páginas web pertenecientes a los grupos de investigación que se muestran en este trabajo, y la revisión de algunas publicaciones que tiene como eje de discusión la conformación de los GI, dan cuenta de los caminos que han trazado para alcanzar la madurez con respecto al porcentaje de productividad solicitadas por las instancias que validan y reconocen la existencia de los grupos de investigación.Citas
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